Les 7 bonnes pratiques pour une formation en ligne qui donne des résultats
FIERTÉ DE L’ÉQUIPE LE-COURS
Mettre les technologies au service du travail à distance
Le-Cours est expert pour mettre les technologies au service de la formation ainsi que du travail. Dans un contexte de télétravail, nous vous proposons quelques pistes pour favoriser de bonnes pratiques de télétravail.
Des conditions d’apprentissage favorables en e-learning
Pour qu’une formation en ligne ait la portée souhaitée, il y a nombre de conditions à considérer qui auront un impact sur la façon dont l’apprenant percevra la formation. Ces conditions réunies permettront à l’apprenant de conclure si son expérience d’apprentissage a été positive, neutre ou négative.
Les multiples facettes de la formation en ligne
De la vidéo en ligne, en passant par les MOOCs (massive open online course en anglais), les webinaires et les capsules interactives en ligne en autoapprentissage, la formation en ligne à plusieurs facettes. Nous la retrouvons dans les grandes entreprises comme dans les petites et parfois même chez les particuliers qui souhaitent transmettre leur savoir. Les centres de formation ainsi que les associations de professionnels adoptent aussi la formation en ligne.
Scénariser une formation en ligne, plein de choses à penser
La scénarisation d’une formation en ligne est une étape essentielle qui permet de positionner finement les contenus et médias qui seront présentés à l’écran. À quels paramètres devons-nous penser pour accrocher et maintenir l’intérêt de l’apprenant ?
5 règles pour développer un bon tutoriel
Le tutoriel prendre plusieurs formes et peut inclure un manuel d’apprentissage ou un ensemble d’exercices programmés.
Les quiz au coeur de vos formations en ligne
Saviez-vous que les quiz sont très appréciés des apprenants? Ils peuvent effectivement jouer plusieurs rôles dans une formation en ligne!
Formations en ligne pour la génération Z
Consommateurs de médias, actifs et futés, il s’agit d’une génération intelligente et réceptive à l’apprentissage par l’expérience. Il faut donc récompenser la valeur de la pensée critique et les capacités créatives de résolution des problèmes.
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